KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 6 GENAP IPA KELAS IX SMP TAHUN PELAJARAN 2013-2014

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 6 

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Satuan Pendidikan      : SMP                                                         Alokasi Waktu            :  120 MENIT

Mata Pelajaran          : IPA                                                            Jumlah Soal    :  40 SOAL

Kelas/Semester           : IX / VI                                                                                 

Kurikulum acuan        : KTSP                                                                                                                       

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal
1	.  Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari	4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet	Benda magnetik dan non magnetik	Siswa dapat memberikan contoh bendan magnetik.	PG	1
			Sifat-sifat magnet	Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat magnet	PG	2
			Cara membuat magnet	Peserta didik dapat menunjukkan kutub magnet pada pembuatan magnet dengan gosokan	PG	3
				Peserta didik dapat menentukan kutub-kutub magnet pada elektromagnet	PG	4
			Teori magnet	Peserta didik dapat menjelaskan alasan besi mudaah menjadi magnet	PG	5
			Medan magnet	Peserta didik dapat menunjukkan bentuk dan arah garis gaya magnet batang	PG	6
				Peserta didik  dapat menunjukkan bentuk dan arah garis gaya magnet yang terbentuk oleh dua magnet yang berdeekatan	PG	7
				Peserta didik dapat menunjukkan bagian magnet yang garis gaya magnetnyapaling rapat.	PG	8
				Peserta didik dapat menjelaskan gaya yang terjadi jika beberapa magnet batang berdekatan	PG	9
			Kemagnetan Bumi	Peserta didik  dapat menjelaskan letak kutub-kutub magnet bumi	PG	10
				Peserta didik dapat menjelaskan alasan bahwa kompas menunjuk arah utara selatan	PG	11
				Peserta didik dapat menunjukkan sudut deklinasi	PG	12
				Peserta didik dapat menjelaskan sudut inklinasi	PG	13
				Peserta didik dapat menentukan daerah yang memiliki sudut inklinasi terkecil atau terbesar	PG	14
		Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi	Medan magnet di sekitar arus listrik	Peserta didik dapat menentukan arah garis gaya magnet di sekitar arus listrik,	PG	15
				Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang memperbesar medan magnet pada elektromagnet	PG	16
				Peserta didik dapat menjelaskan alasan electromagnet menggunakan inti besi	PG	17
				Siswa dapat menunjukkan elektromagnet yang memiliki kemagnetan terkuat melalui gambar sebagai pilihan jawaban	PG	18
				Siswa dapat memberikan contoh alat-alat yang memanfaatkan elektromagnet	PG	19
			Gaya Lorentz	Peserta didik dapat menentukan arah gaya Lorent	PG	20
				Peserta didik dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi gaya Lorentz	PG	21
				Peserta didik dapat memberikan contoh pemanfaatan gaya Lorentz	PG	22
		. Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik.	Induksi elektromagnet	Peserta didik dapat menjelaskan syarat terjadinya induksi elektromagnet	PG	23
				Peserta didik dapat menjelaskan terjadinya induksi electromagnet pada kumparan sekunder yang berdekatan dengan kumparan primer	PG	24
				Peserta didik dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi ggl induksi	PG	25
				Peserta didik dapat menjelaskan cara untuk memperbesar ggl induksi	PG	26
				Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara nyala lampu dengan putaran generator sepeda	PG	27
			Transformator	Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada trafo yang berkaitan antara tegangan dengan jumlah lilitan	PG	28
				Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada trafo yang berkaitan antara kuat arus dengan jumlah lilitan	PG	29
				Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada trafo yang berkaitan antara tegangan dengan kuat arus	PG	30
				Peserta didik dapat menjelaskan prinsip pada trafo step up atau trafo step down	PG	31
2	Tatasurya	Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya.	Tatasurya	Peserta didik dapat memberikan ciri anggota tata surya (komet/asteroid/meteorit/satelit)	PG	32
				Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri planet tertentu	PG	33
		. Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya	Peredaran  Buidan bulan terhadap matahari dan fenomena alam yang ditimbulkannya	Peserta didk dapat menjelaskan terjadinya gerhana	PG	34
				Peserta didik dapat menjelaskan akibat rotasi bumi	PG	35
				Peserta didik dapat menjelaskan akibat revolusi bumi	PG	36
3	. Memahami proses-prose yang terjadi dilapisan atmosfer dan lithosfer dan akibat kenaikan suhu pada atmosfer dan lithosfer	Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi dilapisan litosfir dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan.	Pemanasan global dan dampaknya bagi lingkungan	Peserta didik dapat menjelaskan penyebab  terjadinya pemanasan global	PG	37
				Peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif pemanasan global	PG	38
			Penipisan lapisan ozon pada atmosfer dan dampaknya bagi kesehatan dan lingkungan hidup	Peserta didik dapat memberikan contoh manfaat atmosfer bagi kehidupan manusia	PG	39
				Peserta didik dapat menjelaskan dampak negatif radiasi ultraviolet dari matahari bagi kehidupan	PG	40