KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SATUAN PENDIDIKAN                   :  SMP

MATA PELAJARAN                         :  PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS                                                            :  VIII (DELAPAN)

SEMESTER                                       :  GENAP

WAKTU                                               :  90 MENIT

NO	STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	INDIKATOR SOAL	NO SOAL
1	10. Menerapkan hukum bacaan mad  dan waqaf	10.1 Menjelaskan  hukum bacaan    mad dan Waqaf 10.2  Menunjukkan contoh hukum          bacaan mad dan waqaf dalam          bacaan surat-surat Al-Qur’an 10.1  Mempraktikkan bacaan mad dan          waqaf dalam bacaan surat-surat          Al-Qur’an	Hukum bacaan mad dan waqaf	Peserta didik dapat menjelaskan tanda-tanda mad thabii Ditampilkan ayat Al Quran  yang mengandung mad.  Peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan mad thabii Peserta didik dapat menjelaskan  salah satu  tanda waqaf Ditampilkan ayat al quran yang mengandung mad. Peserta didik dapat memilih bacaan  mad wajib muttashil Disajikan ayat Al-Qur'an yang mengandung hukum bacaan mad, Peserta didik dapat menentukan  bacaan mad  jaiz munfashil Peserta didik dapat menunjukkan contoh bacaan mad arid lissukun Ditampilkan ayat alqur'an yang mengandung bacaan mad. Peserta didik dapat menunjukkan contoh  bacaan  mad badal Disajikan beberapa tanda waqaf . Peserta didik dapat menunjukkan tanda  waqaf al washlu aula  Peserta didik  dapat menjelaskan  cara membaca  . tanda waqaf  lazim   Disajikan. ayat Al Quran yang terdapat tanda waqaf saktah Siswa dapat menjelaskan cara membaca  tanda waqaf  tersebut .  Disajikan ayat Al Quran dan tanda waqafnya. Peserta didik dapat menunjukkan tanda waqaf mamnu’	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2	11. Meningkatkan keimanan       kepada Rasul Allah	11.1 Menjelaskan pengertian beriman          kepada Rasul Allah. 11.2  Menyebutkan nama dan sifat                                           …     Rasul Allah 11.2   Meneladani sifat-sifat Rasulullah          SAW.	Iman Kepada Rasul Allah	Peserta didik dapat menunjukkan  salah satu contoh prasyarat  menjadi Rasul Allah (Amiluz Zaman=Dibutuhkan Masyarakat, Syaraf An Nasab=Keturunan mulia, Al Mitsaliyah=Teladan) Ditampilkan tabel tentang sifat wajib rasul dan artinya.  peserta didik dapat menentukan pasangannya. Ditampilkan beberapa kejadian luar biasa pada manusia peserta didik dapat menunjukkan istilah  peristiwa yang terjadi pada seorang Rasul. Ditampilkan salah satu ayat Al Quran,  peserta didik dapat menjelaskan salah satu tugas rasul berdasarkan ayat tersebut Disajikan kisah seorang Rasul Allah. peserta didik dapat menunjukkan salah satu sifat  wajib rasul berdasarkan kisah tersebut. Ditampilkan nama nama rasul Allah  peserta didik dapat mengklasifikasikan rasul tersebut Disajikan beberapa pernyataan,  peserta didik dapat menunjukkan maksud Ulul Azmi Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat menjelaskan  salah satu fungsi mu’jizat Ditampilkan tabel  yang berisi nama rasul  dan mukjizat. peserta didik dapat menunjukkan  pasangannya peserta didik dapat menjelaskan salah satu isi kandungan dari ayat Al Quran yang berhubungan dengan Rasulullah Ditampilkan ayat  Al Quran berhubungan dengan rasul ulul Azmi peserta didik dapat menjelaskan maksud   ayat tersebut	12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
3	12.. Membiasakan perilaku terpuji	12.1  Menjelaskan adab makan dan           Minum 12.2  Menampilkan contoh  adab           makan dan minum 12.3  Mempraktekkan adab makan dan          minum dalam kehidupan sehari-         hari	Adab makan dan minum	peserta didik dapat menjelaskan arti halal dan baik berdasarkan ayat Al quran peserta didik dapat menunjukkan  arti do’a sebelum makan Ditampilkan beberapa pernyataan, siswa dapat menunjukkan   adab  makan dan minum Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan cara minum Nabi Muhammad saw. Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menunjukkan bacaan ketika lupa berdo’a sebelum makan Ditampilkan beberapa pernyataan tentang cara makan, peserta didik dapat menjelaskan adab makan Nabi Muhammad saw. Peserta didik dapat menunjukkan bacaan do’a sesudah makan. Ditampilkan ayat  Al Quran terkait dengan sifat mubazir peserta didik dapat menjelaskan maksud   ayat tersebut.	23 24 25 26 27 28 29 30
4	13. Menghindari Perilaku tercela	13.1 Menjelaskan pengertian perilaku         dendam dan munafiq 13.2  Menjelaskan ciri-ciri     pendendam          dan munafiq 13.3  Menghindari perilaku pendendam          dan munafiq dalam kehidupan          sehari-hari	Sifat tercela perilaku dendam dan munafiq	Ditampilkan dalil naqli  tentang sifat dendam peserta didik dapat menjelaskan isinya Ditampilkan beberapa pernyataan ciri-ciri sifat tercela, peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri sifat dendam Ditampilkan beberapa pernyataan tentang bahaya sifat tercela, peserta didik dapat menjelaskan bahaya sifat dendam Ditampilkan beberapa pernyataan tentang cara menghindari sifat tercela peserta didik dapat menunjukkan cara menghindari sifat dendam Disajikan hadits tentang tentang  nifaq, peserta didik dapat menyimpulkan hadits tersebut Ditampilkan pernyataan tentang bahaya sifat tercela, peserta didik dapat menjelaskan bahaya dari sifat nifaq. peserta didik dapat menunjukkan cara menghindari sifat nifaq	31 32 33 34 35 36 37
5	14. Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan makanan	14.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan          yang halal dan haram dimakan 14.2  Menghindari makan yang          bersumber dari hewan  yang          diharamkan		.Ditampilkan beberapa hewan darat, peserta didik dapat mengklasifikasikan  binatang darat yang halal dimakan. Ditampilkan beberapa hewan, peserta didik dapat menunjukkan hewan yang dagingnya halal tanpa disembelih. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan  manfaat  daging hewan yang halal. Ditampilkan hadits tentang  hewan laut, peserta didik dapat menyimpulkan hadits tersebut Siswa dapat menunjukkan salah satu isi QS Al An’am ayat 121 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan  madharat memakan daging yang haram. Ditampilkan ayat Al Quran yang berhubungan dengan sesuatu yang baik dan yang menjijikkan. peserta didik dapat menunjukkan contoh   hewan  yang haram  berdasarkan  ayat tersebut.	38 39 40 41 42 43 44
6.	15.Memahami sejarah da’wah Islam	15.1 Menceriterakan sejarah          pertumbuhan ilmu pengethuan          Islam sampai masa Abbasiyah 15.2  Menyebutkan tokoh ilmuwan           muslim dan perannya sampai           masa daulah Abbasiyah	Sejarah Da’wah Islam	Peserta didik dapat menunjukkan  khalifah yang berjasa dalam perluasan wilayah sampai ke Afrika Utara dan Spanyol Ditampilkan nama-nama cendekiawan  pada masa daulah Umayyah, peserta didik dapat menunjukkan  tokoh yang berjasa dalam  penyusunan tanda harakat Al Quran. Ditampilkan tabel yang berisi nama cendikiawan muslim dan karya-karyanya, peserta didik dapat menunjukkan  pasangannya Ditampilkan nama-nama khalifah pada masa daulah abbasyiyah, peserta didik dapat menunjukkan nama khalifah yang paling berjasa dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Ditampilkan nama-nama cendikiawan muslim, peserta didik dapat menunjukkan cendikiawan muslim  bidang ilmu pengetahuan Peserta didik dapat menunjukkan cendikiawan muslim  bidang ilmu agama	45 46 47 48 49 50

Tim Penyusun         :  Hasyim Asy'ari, S. Ag.      (Ketua)

                                     Drs. H. Muhaimin               (Anggota)      

                                     Drs H Nasrudin, MA          (Anggota)