KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UJIAN KENAIKAN KELAS VII TAHUN PELAJARAN 2013-2014

KISI-KISI UJIAN KENAIKAN KELAS  (UKK) KLS. VII

Pendidikan Kewarganegaraan

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

KISI-KISI SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

                                                                                               

      MATA PELAJARAN                   : PKn                                                                                                              ALOKASI WAKTU  : 90  MENIT              

      KURIKULUM ACUAN              : KTSP                                                                                                           JUMLAH SOAL        : 50 (LIMA PULUH)

      KELAS                                          : VII ( Tujuh )                                                                                                BENTUK SOAl         : PILIHAN GANDA

                                                                                                                                                                                   

NO	STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	MATERI	INDIKATOR	NO SOAL
1	Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakkan Hak Azasi Manusia (HAM)	Menguraikan hakikat hukum dan kelembagaan HAM	Deskripsi tentang HAM	Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian Hak Asasi Manusia	1
				Disajikan pernyataan,   peserta didik dapat menunjukkan 3 macam HAM dalam bidang politik	2
				Disajikan pernyataan  hak-hak dasar manusia, peserta didik  dapat menunjukan 3 Macam HAM di bidang  sosial budaya	3
			Sejarah perjuangan HAM	Peserta didik  dapat menunjukkan revolusi yang mengawali perlindungan HAM di  dunia	4
				Peserta didik dapat  menunjukkan  pengakuan HAM menurut Piagam PBB tahun 1948	5
			Dasar hukum penegakkan HAM di Indonesia	Peserta didik dapat menunjukkan dasar hukum tentang penegakan HAM  di Indonesia	6
				Peserta didik dapat menjelaskan yang diatur dalam  UU  No. 26 Tahun  2000	7
			Lembaga perlindungan  HAM	Disajikan pernyataan,  Peserta didik dapat mengidentifikasi 2 lembaga perlindungan HAM	8
				Disajikan pernyataan,  peserta didik dapat menunjukan 2 tujuan Komnas HAM	9
			Perundang-undangan HAM  nasional	Disajikan pernyataan,  Peserta didik dapat menunjukan perundang-undangan yang mengatur tentang HAM di Indonesia	10
				Disajikan pernyataan,  Peserta didik dapat menjelaskan Latar belakang lahirnya peraturan perundangan  tentang HAM	11
				Disajikan  gambar, Peserta didik dapat menunjukkan   pasal dalam UUD 1945 tentang  Perlidungan HAM	12
		Mendeskripsikan kasus pelanggar an dan upaya penegakkan HAM	Kasus Pelanggaran HAM	Peserta didik dapat  menjelaskan  pengertian    pelanggaran HAM	13
				Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi Kasus pelanggaran HAM berat yang pernah terjadi di Indonesia	14
				Peserta didik dapat menunjukkan Pelanggaran HAM di lingkungan keluarga	15
				Disajikan  pernyataan, peserta didik dapat menunjukan Pelanggaran HAM di lingkungan masyarakat	16
			Penegakkan HAM	Peserta didik dapat menunjukkan kewenangan Pengadilan Hak Azasi Manusia	17
				Peserta didik dapat menunjukan penegakkan HAM di Indonesia	18
		Menghargai upaya perlindungan HAM	Peranan  lembaga perlindungan HAM	Peserta didik dapat menunjukkan tujuan dibentuknya KOMNAS HAM	19
				Disajikan  4 kolom , Peserta didik dapat menunjukkan 2 kolom yang berisi penegak hukum di negara RI	20
				Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menentukan 3 fungsi   Komnas HAM	21
		Menghargai upaya penegakkan HAM	Sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM	Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menunjukan sikap positif terhadap penegakan  HAM	22
				Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan bentuk partisipasi masyarakat dalam upaya penegakan HAM	23
				Peserta didik dapat menunjukkan contoh wujud partisipasi penegakkan HAM di lingkungan masyarakat	24
				Perserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku positif terhadap penegakkan HAM di lingkungan Sekolah	25
2	Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat	Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat	Pengertian mengeluarkan pendapat	Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian kebebasan mengemukakan pendapat di muka umum	26
				Disajikan 4 gambar peserta didik dapat menunjukkan gambar mengemukakan pendapat secara tulisan.	27
			Perundang-undangan yang mengatur kebebasan mengeluarkan pendapat	Disajikan 4 gambar, siswa dapat memilih 2 gambar  yang sesuai dengan UUD 1945 pasal 28	28
				Peserta didik dapat menunjukkan latar belakang dikeluarkannya peraturan perundang-undangan tentang menyampaikan pendapat	29
				Disajikan gambar demontrasi, peserta didik dapat menunjukkan Undang-Undang yang mengatur kegiatan gambar tersebut.	30
			Bentuk-bentuk menyampaikan pendapat dimuka umum	Disajikan gambar demo anarkhis, peserta didik dapat mengidentifikasi akibat perilaku pada gambar tersebut.	31
				Disajikan gambar kampanye, peserta didik dapat menunjukkan bentuk menyampaikan pendapat sesuai gambar tersebut	32
				Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan bentuk-bentuk mengemukakan pendapat dimuka umum	33
				Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan 2  cara mengemukakan pendapat secara baik dan benar	34
				Peserta didik dapat menunjukkan  salah satu azas menyampaikan pendapat	35
			Akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat	Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi 3 akibat pembatasan kebebasan mengemukakan pendapat	36
			Konsekuensi kebebasan mengemukakan pendapat tanpa batas	Disajikan gambar demo anrkhis,  peserta didik dapat menunjukkan akibat dari kegiatan gambar tersebut	37
				Disajikan ilustrasi kasus mengemukakan pendapat secara anarkis, peserta didik dapat menentukan cara untuk menyikapinya	38
		Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab	Kebebasan yang bertanggung jawab	Peserta didik dapat menjelaskan alasan mengemukakan pendapat harus dilandasi kebebasan yang bertanggung jawab	39
			Tempat untuk menyampaikan pendapat di muka umum	Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan tempat yang di larang   dalam menyampaikan pendapat di muka umum	40
				Peserta didik dapat menjelaskan alasan mengapa fasiliitas umum dilarang untuk demontrasi	41
			Tata cara mengemukakan pendapat	Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan 2 cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab	42
				Disajikan Gambar, peserta didik dapat  menentukan aparatur negara yang bertugas untuk melakukan pengamanan saat menyampaikan pendapat di muka umum	43
				Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi hari-hari  yang dilarang untuk menyampaikan pendapat dimuka umum	44
				Peserta didik dapat menjelaskan kewajiban yang harus diperhatikan dalam  menyampaikan pendapat di muka umum	45
				Peserta didik dapat menunjukkan kewajiban pemerintah terhadap kelompok yang mengemukakan pendapat dimuka umum	46
				Peserta didik dapat memberikan contoh kebebasan mengeluarkan pendapat dilingkungan sekolah secara bertanggungjawab	47
		Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab	Sikap positif mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab	Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan sikap positif terhadap penggunaan hak mengeluarkan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab	48
				Peserta didik dapat memberikan contoh sikap positif dalam mengemukakan pendapat sesuai dengan bahasa dan budaya Indonesia	49
				Disajikan gambar musyawarah,  peserta didik dapat menentukan nilai karakter dari gambar tersebut.	50