KISI-KISI SOAL BAHASA INGGRIS ULANGAN AKHIR SEMESTER DUA KELAS IX Tahun 2014/2015

                

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) SMP PROVINSI DKI JAKARTA

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER DUA

Tahun 2014/2015

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Kelas                     : IX (Sembilan)

Kurikulum Acuan : KTSP

Waktu                   : 120 menit

Jumlah Soal          : 50 soal

Disusun oleh:

Penyusun               : Tim MGMP Bahasa Inggris

                                 SMP Provinsi DKI Jakarta

NO	KOMPETENSI DASAR		BAHAN SEMESTER	MATERI	INDIKATOR	NOMOR SOAL
1	Berbicara 9.1  Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan		9/2	Ungkapan Kesantunan -       Menentukan informasi rinci	Disajikan sebuah dialog tentang mengungkapkan kesantunan, , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari dialog  tersebut	1
				Ungkapan kesantunan -       Menentukan informasi tersirat	Disajikan sebuah dialog yang sama tentang mengungkapkan kesantunan, , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi  tersirat  dari dialog  tersebut	2
2	Berbicara 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita		9/2	Ungkapan memberi berita dan komentar terhadap berita -       Menentukan informasi  tertentu	Disajikan sebuah dialog tentang ungkapkan memberi berita dan komentar terhadap berita , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari dialog  tersebut	3
				Ungkapan memberi berita dan komentar terhadap berita -       Menentukan informasi rinci	Disajikan sebuah dialog tentang ungkapkan memberi berita dan komentar terhadap berita , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari dialog  tersebut	4
				Ungkapan memberi berita dan komentar terhadap berita -       Menentukan informasi tersirat	Disajikan sebuah dialog tentang ungkapkan memberi berita dan komentar terhadap berita , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari dialog  tersebut	5
3	Membaca 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Notice/Caution -        Menentukan makna	Disajikan sebuah Notice/Caution di tempat wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna dari  notice/caution tersebut.	6
				-       Menentukan informasi tersirat	Disajikan sebuah Notice/Caution di tempat wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat berkaitan dengan tempat dari  notice/caution tersebut.	7
4	Membaca 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Invitation card -       Menentukan informasi tertentu	Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut	8
				-       Menentukan informasi tersirat	Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut	9
5	Membaca 11.2    Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Greeting card -       Menentukan informasi tersirat	Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut	10
				-        Menentukan makna kata	Disajikan sebuah  kutipan kalimat dari teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu dengan salah satu kata digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tersebut	11
6	Membaca 11.2    Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Short Message -       Menentukan informasi rinci	Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message mengenai membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut	12
				-       Menentukan informasi tersirat	Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message mengenai membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut	13
7	Membaca 11.2    Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Announcement -       Menentukan gambaran umum	Disajikan teks fungsional pendek announcement kegiatan sekolah , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut	14
				-   Menentukan informasi rinci	Disajikan teks fungsional pendek announcement kegiatan di sekolah , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut	15
				-   Menentukan makna kata	Disajikan sebuah  kutipan kalimat dari teks fungsional pendek bentuk  announcement  kegiatan di sekolah dengan salah satu kata digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tersebut	16
8	Membaca 11.2    Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Advertisement -   Menentukan informasi tertentu	Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk elektronik,  siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut	17
				-   Menentukan tujuan komunikatif teks	Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk elektronik,  siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dalam teks tersebut	18
				-   Menentukan informasi tersirat	Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk elektronik,  siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat  dalam teks tersebut	19
9	Membaca 11.2    Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Schedule -   Menentukan informasi rinci	Disajikan teks fungsional pendek bentuk schedule tentang transportasi,  siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks tersebut	20
				-  Menentukan nformasi tersirat	Disajikan teks fungsional pendek bentuk schedule tentang transportasi,  siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks tersebut	21
10	Membaca 11.2    Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari		9/2	Personal Letter/e-mail -   Menentukan gambaran umum	Disajikan teks fungsional pendek  personal letter/e-mail berkaitan dengan pengalaman berlibur sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut	22
				-  Menentukan informasi tertentu	Disajikan teks fungsional pendek  personal letter/e-mail berkaitan dengan pengalaman berlibur sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut	23
				-   Menentukan pikiran utama	Disajikan teks fungsional pendek  personal letter/e-mail berkaitan dengan pengalaman berlibur sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama sebuah paragraph dalam teks tersebut	24
11	Membaca 11.3    Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Narrative text -  Menentukan informasi tertentu	Disajikan teks narrative  tentang sebuah legenda  dari luar negeri, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut	25
				-  Menentukan informasi rinci	Disajikan teks narrative  tentang sebuah legenda  dalam negeri, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut	26
				-  Menentukan rujukan kata	Disajikan sebuah  kutipan kalimat dari teks narrative  tentang sebuah legenda  dalam negeri, dengan salah satu kata ganti digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata tersebut.	27
				-  Menentukan pesan moral	Disajikan teks narrative  tentang sebuah legenda  dalam negeri, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan moral yang terdapat dalam teks tersebut	28
12	Membaca 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Report Text -       Menentukan gambaran umum	Disajikan teks report tentang binatang mamalia, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran  umum dari  teks tersebut	29
				-       Menentukan informasi rinci	Disajikan teks report tentang binatang mamalia, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang infomasi rinci dalam teks tersebut	30
				-        Menentukan pikiran utama suatu paragraph	Disajikan teks report tentang binatang mamalia, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama sebuah paragraph dalam teks tersebut	31
				-        Menentukan informasi tersirat	Disajikan teks report tentang binatang mamalia, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang infomasi tersirat  dalam teks tersebut	32
13	Membaca 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Narrative text -        Menentukan gambaran umum	Disajikan teks narrative  tentang sebuah cerita pendek popular , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari  teks tersebut	33
				-        Menentukan informasi tersirat	Disajikan teks narrative  tentang sebuah cerita pendek popular , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dalam  teks tersebut	34
				-        Menentukan makna kata	Disajikan sebuah  kutipan kalimat dari teks narrative  tentang sebuah cerita pendek popular, dengan salah satu kata digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tersebut	35
				-        Menentukan pesan moral	Disajikan teks narrative  tentang sebuah cerita pendek popular , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan moral dari  teks tersebut	36
14	Menulis 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Kata acak -  Kalimat simple past continous tense dari teks naratif (6-9 kata)	Disajikan satu kalimat sederhana dari teks naratif yang kata - katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna	37
				Kata acak -  Kalimat simple present tense dari teks report (6-9 kata)	Disajikan satu kalimat sederhana dari teks report  yang kata - katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna	38
15	Menulis 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Rumpang text narrative  -   Kata sifat	Disajikan teks narrative  sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya	39
				-       Kata kerja	Disajikan teks narrative  sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya	40
				-       Kata ganti object	Disajikan teks narrative  sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata ganti objek yang tepat untuk melengkapinya	41
16	Menulis 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Rumpang text report  -   Kata kerja	Disajikan teks report  sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya	42
				-       Kata penghubung	Disajikan teks report  sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata penghubung  yang tepat untuk melengkapinya	43
				-        Kata keterangan cara	Disajikan teks report  sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata keterangan cara  yang tepat untuk melengkapinya	44
17	Membaca 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Teks Report -        Menentukan tujuan komunikatif	Disajikan teks report tentang tanaman herba, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif  dari teks tersebut	45
				-        Menentukan informasi tersirat	Disajikan teks report tentang tanaman herba, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dalam  teks tersebut	46
				-        Menentukan makna kata	Disajikan sebuah  kutipan kalimat dari teks report  tentang tanaman herba, dengan salah satu kata digaris bawahi, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tersebut	47
				-        Menentukan informasi rinci	Disajikan teks report tentang tanaman herba, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dalam  teks tersebut	48
18	Menulis 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report		9/2	Kalimat acak menjadi sebuah paragraph/teks narrative yang padu	Disajikan satu paragraf/teks dari teks naratif yang kalimat-kalimatnya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat yang diacak tersebut menjadi sebuah paragraph/teks yang padu	49
				Kalimat acak menjadi sebuah paragraph/teks report yang padu	Disajikan satu paragraf/teks dari teksreport  yang kalimat-kalimatnya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat yang diacak tersebut menjadi sebuah paragraph/teks yang padu	50